卒業式が終わりました。

市内１４日の幼稚園、１５日中学校、１９日小学校の各学校の卒業式が終わり、子どもたちが元気に巣立って行きました。学校の式辞、教育委員会の祝辞　生徒の送辞､答辞、生徒のたたずまい、合唱、いずれも感動的なものでした。来賓で参加されたみなさん異口同音に「すばらしさ」を述べられていました。
この度で、小・中学校の両校長先生退職と聞きました。ほんとうにお世話になりました。ありがとうございました。

Comments

[投稿情報: 七誌]

受験などで競争が激しく、時にはいじめもあり、学校の中が「ゼロサムゲーム」以下の荒（すさ）んだ環境にならないように、尽力されているからポジティブ・サム・ゲームの状態になり、学校が成り立つのだと思います。
もしも、成績や進路ばかり構い、財界などへの人「材」供給源の役割ばかりが求められることなると、荒（すさ）んでしまいます。
卒業生・在校生が、＜万民が幸福＞を味わえる社会を構成する一人ひとりになってもらいたい。
　
　
「知識もまた、非ゼロ和的なものである。井戸から水をくみ上げるよい方法を考えた人は、その新しい技術が他の村の人々によって学ばれることで利益を与えても、損をするわけではない。」

非ゼロ和 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%9D%9E%E3%82%BC%E3%83%AD%E5%92%8C

[投稿情報: 参考]

「非ゼロ和と複雑性

社会が、より複雑に、より特化したものに、そしてより相互依存したものになると、その非ゼロ和的状況も増大するという理論がある。

2000年12月、この考えを支持するアメリカ合衆国大統領ビル・クリントンは次のように述べた：

「社会がより複雑になると、地域や国境という枠を超えて相互依存の網の目のような関係もより複雑になり、人々が自分の利害を考える上で、誰かが獲得して誰かが失う（win-lose）というゼロ和的な解決方法ではなく、両方とも得られる（win-win）という非ゼロ和的な解決方法を見つけざるをえなくなる。なぜなら、相互依存が増していくにつれて、我々が向上するのと同じように、他の人々も向上するからである。従って、すべての人が得られる方法を見つけ出し、お互いに思いやらねばならない。」」

（同上ページ）

[投稿情報: 散歩人]

　どこの学校かな？

[投稿情報: 参考]

田儀公夫の「はるかぜ日記」: 船穂中学校卒業生７７名、あらたな出発を見守りました。
http://tagi.typepad.jp/blog/2011/03/%E8%88%B9%E7%A9%82%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E5%8D%92%E6%A5%AD%E7%94%9F%EF%BC%97%EF%BC%97%E5%90%8D%E3%81%82%E3%82%89%E3%81%9F%E3%81%AA%E5%87%BA%E7%99%BA%E3%82%92%E8%A6%8B%E5%AE%88%E3%82%8A%E3%81%BE%E3%81%97%E3%81%9F.html